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São Paulo - Manhã de sexta-feira (24) com calor intenso e trânsito caótico na capital paulista. De repente, uma rainha jovem, bonita e moderna - vestindo calça preta e camiseta branca - desembarca no bairro da Vila Madalena, em São Paulo, para conhecer o projeto Cidade Escola Aprendiz. Simples, simpática e preocupada com a educação de crianças e jovens mundo afora. Assim é a rainha da Jordânia, Rania Al Abdullah, que acompanha o marido, o rei Abdullah II em sua primeira visita oficial ao Brasil.
Nomeada Defensora Eminente do Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef) em 2007, ela desempenha um papel importante ao chamar a atenção da comunidade internacional e da mídia para os desafios que as crianças e os adolescentes enfrentam, especialmente no que se refere à educação. Durante a visita ao Aprendiz, a rainha observou as atividades desenvolvidas pelo programa que propõe uma "escola para a vida" e trabalha para atender as necessidades da criança, da família e da comunidade, reconhecendo que educação vai muito além de saber ler e escrever.
"As crianças não tem apenas o direito de aprender. Elas têm direito de serem preparadas para tornarem-se cidadãos ativos e produtivos", disse Rania. "Fiquei muito bem impressionada com esse trabalho de articulação entre todos. Com a participação das crianças no aprendizado por meio da vida real, das coisas do dia-a-dia. A experiência de aprender com a cidade é um modelo único no mundo", disse Rania. Segundo ela, quando diferentes atores sociais da comunidade, incluindo organizações públicas e privadas, compartilham a responsabilidades, garantem uma educação de melhor qualidade e tornam-se parceiros indispensáveis no sucesso dos estudantes.
Nomeada Defensora Eminente do Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef) em 2007, ela desempenha um papel importante ao chamar a atenção da comunidade internacional e da mídia para os desafios que as crianças e os adolescentes enfrentam, especialmente no que se refere à educação. Durante a visita ao Aprendiz, a rainha observou as atividades desenvolvidas pelo programa que propõe uma "escola para a vida" e trabalha para atender as necessidades da criança, da família e da comunidade, reconhecendo que educação vai muito além de saber ler e escrever.
"As crianças não tem apenas o direito de aprender. Elas têm direito de serem preparadas para tornarem-se cidadãos ativos e produtivos", disse Rania. "Fiquei muito bem impressionada com esse trabalho de articulação entre todos. Com a participação das crianças no aprendizado por meio da vida real, das coisas do dia-a-dia. A experiência de aprender com a cidade é um modelo único no mundo", disse Rania. Segundo ela, quando diferentes atores sociais da comunidade, incluindo organizações públicas e privadas, compartilham a responsabilidades, garantem uma educação de melhor qualidade e tornam-se parceiros indispensáveis no sucesso dos estudantes.
João Kehl/Cia de Foto/Agência Meios 
A rainha acompanhou a apresentação de música das crianças do Projeto Guri
A rainha comentou que as crianças normalmente reclamam que "é muito chato, muito árido, aprender nas salas de aula tradicionais . Não é o que vejo aqui, onde tudo é muito vivo, muito interessante. O mundo inteiro vai poder aprender com o que estou vendo aqui hoje", destacou.
Rania conversou com os estudantes e educadores para entender como funciona a metodologia do projeto e como as necessidades de aprendizado de cada criança são tratadas de maneira multidimensional. "O aprendizado é reforçado pelo enfoque interativo, desenvolvido num ambiente colorido e estimulante. A comunidade onde as crianças moram tem um papel fundamental na promoção da educação pública de qualidade", observou Marie-Pierre Poirier, representante do Unicef no Brasil.
A Cidade Escola Aprendiz é uma organização não-governamental apoiada pelo Unicef no Brasil. Algumas oficinas são realizadas em museus e teatros, as aulas de química, por exemplo, são ministradas em restaurantes e a educação física ocorre em parques próximos à escola. As atividades do projeto ajudaram a transformar o bairro numa imensa sala de aula ao ar livre, por meio da qual as escolas se articulam com outros espaços comunitários para estimular o aprendizado das crianças e dos adolescentes o tempo todo, em todos os lugares. "Esse espaço é muito simbólico. Mostra como criar saída num espaço que era totalmente deteriorado e não teria saída sem a interferência do projeto. Esse tipo de visita fortalece a idéia de toda uma comunidade e não apenas de uma ONG", afirma o jornalista Gilberto Dimenstein, criador da ONG Aprendiz e idealizador do projeto.
Roteiro real
A primeira etapa do passeio foi no Café Aprendiz onde a rainha Rania, acompanhada da princesa Noor Hamzah, esposa do príncipe Hamzah, irmão do rei Abdullah II, conversou com Natacha Costa, diretora-geral do projeto. "Ela fez muitas perguntas e pareceu estar realmente interessada no projeto. Muito atenta e preocupada em entender cada detalhe", disse Natacha.
Em seguida, na quadra do Aprendiz, Rania acompanhou a apresentação de música das crianças participantes do Projeto Guri, de samba de bumbo, do Kolombolo diá Piratininga, que realiza oficinas regularmente na Escola Estadual Maximiliano Pereira dos Santos (Max), em São Paulo.
Durante alguns minutos, Rania se juntou a um grupo de jovens, de 12 a 19 anos, para participar de um bate-papo. Eles fazem parte da Agência Comunitária de Notícias, projeto de jornalismo comunitário, no qual jovens têm a oportunidade de produzir notícias sobre o bairro após passarem por uma formação com profissionais.
Entre os 'aprendizes' que conversaram com a rainha estava o estudante Daniel Raigorotsky, 19 anos. "O diferencial do projeto é que ele te dá uma profissão para o futuro. Te dá autonomia e te mostra como é importante aprender fazendo", disse. "Fiquei muito feliz com a oportunidade. Nunca imaginei conhecer uma rainha pessoalmente. Ainda mais tão bonita", comentou Daniel.
Rania conversou com os estudantes e educadores para entender como funciona a metodologia do projeto e como as necessidades de aprendizado de cada criança são tratadas de maneira multidimensional. "O aprendizado é reforçado pelo enfoque interativo, desenvolvido num ambiente colorido e estimulante. A comunidade onde as crianças moram tem um papel fundamental na promoção da educação pública de qualidade", observou Marie-Pierre Poirier, representante do Unicef no Brasil.
A Cidade Escola Aprendiz é uma organização não-governamental apoiada pelo Unicef no Brasil. Algumas oficinas são realizadas em museus e teatros, as aulas de química, por exemplo, são ministradas em restaurantes e a educação física ocorre em parques próximos à escola. As atividades do projeto ajudaram a transformar o bairro numa imensa sala de aula ao ar livre, por meio da qual as escolas se articulam com outros espaços comunitários para estimular o aprendizado das crianças e dos adolescentes o tempo todo, em todos os lugares. "Esse espaço é muito simbólico. Mostra como criar saída num espaço que era totalmente deteriorado e não teria saída sem a interferência do projeto. Esse tipo de visita fortalece a idéia de toda uma comunidade e não apenas de uma ONG", afirma o jornalista Gilberto Dimenstein, criador da ONG Aprendiz e idealizador do projeto.
Roteiro real
A primeira etapa do passeio foi no Café Aprendiz onde a rainha Rania, acompanhada da princesa Noor Hamzah, esposa do príncipe Hamzah, irmão do rei Abdullah II, conversou com Natacha Costa, diretora-geral do projeto. "Ela fez muitas perguntas e pareceu estar realmente interessada no projeto. Muito atenta e preocupada em entender cada detalhe", disse Natacha.
Em seguida, na quadra do Aprendiz, Rania acompanhou a apresentação de música das crianças participantes do Projeto Guri, de samba de bumbo, do Kolombolo diá Piratininga, que realiza oficinas regularmente na Escola Estadual Maximiliano Pereira dos Santos (Max), em São Paulo.
Durante alguns minutos, Rania se juntou a um grupo de jovens, de 12 a 19 anos, para participar de um bate-papo. Eles fazem parte da Agência Comunitária de Notícias, projeto de jornalismo comunitário, no qual jovens têm a oportunidade de produzir notícias sobre o bairro após passarem por uma formação com profissionais.
Entre os 'aprendizes' que conversaram com a rainha estava o estudante Daniel Raigorotsky, 19 anos. "O diferencial do projeto é que ele te dá uma profissão para o futuro. Te dá autonomia e te mostra como é importante aprender fazendo", disse. "Fiquei muito feliz com a oportunidade. Nunca imaginei conhecer uma rainha pessoalmente. Ainda mais tão bonita", comentou Daniel.
João Kehl/Cia de Foto/Agência Meios 
Rania fez até uma intervenção num grafite
Raina também passou pelo Beco Escola, uma galeria de arte a céu aberto, onde fez uma intervenção num grafite junto com jovens grafiteiros. E ainda recebeu de presente um colar de cerâmica confeccionado por duas jovens artistas que já foram 'aprendizes' do projeto.
Antes de partir para cumprir outros compromissos da agenda em São Paulo, a rainha que tem um blog (leia matéria abaixo), demonstrou interesse em manter contato com os jovens do projeto. "Apesar da Jordânia ser muito longe do Brasil, a internet permite a troca de informações, experiências. É um canal direto de comunicação que devemos utilizar para ficarmos mais próximos de pessoas do mundo inteiro", disse.
Antes de partir para cumprir outros compromissos da agenda em São Paulo, a rainha que tem um blog (leia matéria abaixo), demonstrou interesse em manter contato com os jovens do projeto. "Apesar da Jordânia ser muito longe do Brasil, a internet permite a troca de informações, experiências. É um canal direto de comunicação que devemos utilizar para ficarmos mais próximos de pessoas do mundo inteiro", disse.
1 comentários:
que gatinha a Vossa Majestade
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